Цели:

• 1 – передать знание о законах групповой динамики
• 2 – дать инструменты и технологии управления групповой динамикой
• 3 – научить тренеров создавать в тренинге позитивную мотивацию на обучение и развитие с учетом индивидуальных особенностей участников
• 4 – дать инструменты работы со сложными группами и сложными участниками

День 1. Групповая динамика

1. Понятие групповой динамики

2. 4 этапа развития группы и поведение тренера на каждом из этапов:

• знакомство;
• распределение ролей;
• конструктивная работа;
• завершение работы.
  

3. Роли участников тренинга

4. Тренер как процедурный лидер

5. Методы и приемы управления групповой динамикой

6. Практические упражнения по работе тренера с групповой динамикой

7. Групповая дискуссия как метод системного действия в бизнес-тренинге:

• Цели бизнес-обучения, которые можно решить с помощью групповой дискуссии;
• Алгоритм проведения;
• Влияние ГД на групповую динамику.
  

День 2. Работа с групповой агрессией

1. Основы конфликтологии:

• Природа конфликта;
• Типы критики;
• Методы нейтрализации негативных эмоций;
• Конструктивное состояние и поведение в конфликтной ситуации.
  

2. Методы смены эмоциональнго состояния участников.

3. Методы снятия усталости и напряжения с группы.

4. Как мобилизовать группу на работу.

5. Ситуация выпадения отдельных участников из группового процесса. Как тренеру включить их в работу.

6. Как использовать перерывы на кофе-паузу для работы с отдельными участниками группы.

7. Разбор основных ошибок тренера при работе с групповой динамикой и групповой агрессией.

8. Пантомима как метод бизнес-тренинга:

• Цели бизнес-обучения, решаемы с помощью пантомимы;
• Алгоритм проведения;
• Влияние на групповую динамику.
  

День 3. Тренинг сензитивности

1. Экспресс-диагностика участников тренинга:

• Зачем нужна экспресс-диагностика участников
• Виды экспресс-диагностики;
• Как проводить;
• Как запоминать.
  

2. Социометрия в тренинге как метод экспресс-диагностики и коррекции состояний группы:

• Социометрия «Картина»;
• Социометрия «Город мастеров»;
• Социометрия «Дерево»;
• Социометрия «Медали»;
• Социометрия «Мяч»;
• Социометрия «Клубок».
  

3. Умение слушать и наблюдать – основа в работе тренера.

4. Как почувствовать состояние группы и отдельных участников.

5. Рефлексия чувств участников тренинга в бизнес-тренинге:

• Границы, дальше которых заходить не рекомендуется;
• что дает рефлексия чувств;
• как осуществлять контроль за процессами.
  

6. Шеринг как метод выравнивания психоэмоционлаьного состояния в группе:

• Алгоритм проведения шеринга;
• Значимость позиции тренера в шеринге.
  

День 4. Индивидуальный стиль тренера

1. Из чего строится индивидуальный стиль тренера.

2. 4 типа ролевого поведения тренера:

• Лидер;
• Учитель;
• Фасилитатор;
• Массовик-затейник;
  

3. Типы личности тренера и связь личностных особенностей со стилем ведения группы:

• Тестирование участников Школы проективный тест «Карта внутреннего мира»;
• Обсуждение результатов;
• Построение индивидуального стиля каждым участником.
  

4. Использования тестов как метод в бизнес-тренинге:

• Проективные тесты и опросники;
• Как подбирать тест для тренинга;
• Какие задачи можем решить с помощью тестов;
• Как проводить тестирование и обработку результатов в тренинге;
• Влияние на групповую динамику.
  

5. 5 зон сообщения и умение тренера работать в каждой из зон:

• Информационная зона;
• Сфера чувств;
• Подтекст;
• Самовыражение;
• Воздействие;
• Как зашумленные послания сделать чистыми.
  

6. Как построить стратагему работы с группой, исходя из мотивов группы

Стоимость обучения в Ростове-на-Дону для физ. лиц 20 000 рублей за каждую сессию, для юр. лиц 28000 рублей за каждую сессию.
При оплате обучения за 2 недели предоставляется скидка 10%

Заявки на обучение в Ростове-на-Дону по телефону 8-919-877-50-47